מגזין סופשנה | לבוגרי ובוגרות אייסף

במבט כולל על תוכניות המנהיגות והמצוינות האקדמית של קרן נראה שלב ההכשרה הסטודנטיאלי כפרק חיים משמעותי אייסף ומעשיר חשוב במיוחד: שלב של חוויה עוצמתית של משפחה, זהות משותפת ותחושת שייכות, שלב של הוקרה גדולה לכלים הרבים שנרכשו לאורך השנים. אבל מה קורה רגע אחרי קבלת התואר הנכסף? איך משמרים את הערך המוסף שנוצר ומחזקים את העשייה החברתית לאורך זמן? איך מרחיבים את אורך "החכה" שקיבל כל אחד מהמשתתפים ושאיתה הוא כבר יודע איך "לדוג" לעצמו, ופורסים ביחד "רשת דייגים" חזקה ומשותפת שמרחיבה את היכולת של כל חבריה ליהנות מהיצע עצום של "דגים", ואפילו מאפשרת להמשיך, להתמיד, לטפח ולהעביר את המורשת הלאה, לדורות הבאים...? היא אחת ממילות המפתח של השנים האחרונות. מאז ומתמיד קהילה קהילות סייעו לנו לחוש שייכים ועטופים, הן היוו מקום נפלא לשיח, לעשייה ולהיכרות עם אנשים בעלי תחומי עניין או רקע משותף. כיום, כשלעולם העבודה, האקדמיה והארגונים התווספו גם מושגים כמו בידוד וריחוק חברתי, הכלים הדיגיטליים שלרשותנו מאפשרים לנו לייצר קהילות שאינן תלויות מפגשים פרונטאליים, לתקשר בו זמנית עם מגוון רחב של אנשים וליצור רשת חברתית שתומכת בתהליכי ההתפתחות האישית והמקצועית של כל אחד ואחת. Community Of שטבע את המושג החוקר החברתי אטיאן ונגר, עניין , התייחס לשני מרכיבים עיקריים של הקהילה המקצועית: Practice בוגרים שלמדו יחד, שחוו יחד אתגרים משותפים, מקצועי משותף: שותפים בקהילה שמובילה מהפך חברתי בארגונים ועוד. הדגש הוא בכך שחברי הקהילה שחווים את אותם אתגרים יומיומיים יכולים להתייעץ, לקדם תחום, עניין או עיסוק וגם לשתף בידע ולהפרות זה את זו בלמידה והשראה. רשת ענפה - רשת יעילה 21- רשת בוגרים במאה ה מאת: אלי וקנין 12 2020 אוקטובר | תשפ״א